Landesberufsschule Eibiswald مراجعة

لسوء الحظ ، لا يزال المعلمون يصنفون بالتعاطف. واحد أكثر والآخر أقل.
الشيء المضحك في الأمر أنه عندما تطلب درجة أفضل ، يُسأل عما لديك في المواد الأخرى.
إذا حصلت على درجات جيدة في المواد الأخرى ، فستحصل على درجات أفضل ، وإذا لم تكن كذلك ، فلن يحالفك الحظ. شبه ، فقط أولئك الذين حصلوا على درجات جيدة يتم مكافأتهم أو الذين يمكنهم بالتالي تحقيق نجاح جيد أو جيد جدًا.
لسوء الحظ ، يحدث أيضًا مرارًا وتكرارًا أنه يتم إجراء اختبارات أبسط وأقل في مجموعات الأداء مقارنة بالمجموعات المعيارية.
لسوء الحظ ، لا يزال هناك مدرسون لا يحبون عملهم أو كسالى تمامًا.
لا يكاد أي شخص يبدو مهتمًا بالالتزام بالمواعيد بعد الآن.
غالبًا ما يتم تصحيح العمل الذي تم تقديره بالفعل مرة أخرى لجعله سالبًا!
لسوء الحظ ، يحدث أيضًا مرارًا وتكرارًا أن تأتي الاختبارات بموضوعات لم تتم مناقشتها على الإطلاق أو تم تصحيحها مسبقًا في منطقة المهمة.
لا يمارس مدرسو المادة اللغة الإنجليزية الاحترافية.
غالبًا ما لا تتم مراجعة المهام وتصنيفها على الإطلاق ، أو على الأقل ليس بشكل كامل ، وإذا كانت كذلك ، فلا يزال بإمكان المعلم أن يقرر ما إذا كان سيدرجها في التقييم أم لا.
بعد كل شيء ، يذكر بعض المعلمين في بعض الأحيان أنهم على الأقل يحاولون أن يكونوا عادلين.
لا يتم تصنيف الامتحانات بنفس الدرجة أبدًا ، لأنه إذا كان هناك ، على سبيل المثال ، 4 اختبارات لكل دورة في مادة ما ، فيمكن للمدرس استخدام Eduvidual ليقرر ما إذا كان يعتقد أن تقييم الامتحان كان سهلًا للغاية بنسبة 15 ٪ بدلاً من 25 ٪ و الامتحان حيث الطلاب الذين أدوا أسوأ معدل بن 35٪.
لسوء الحظ ، لا يزال هناك مدرسون يكرهون الطلاب وبالطبع يستفيدون من هذه الميزة.
في رأيي ، يتم نقل المواد المدرسية بسرعة كبيرة جدًا ، بحيث يتم إتقانها بالفعل في الأسابيع الـ 1.5 الماضية وبعد ذلك يمكن فقط المبادرة الشخصية.
لسوء الحظ ، لا تزال هناك مواضيع مفقودة في جميع الموضوعات الرئيسية ، وهو أمر مؤسف حقًا بشأن الوقت ولن يحدث أبدًا أو لن يحدث أبدًا في العالم المهني. على سبيل المثال ، لماذا يحتاج مطور التطبيق إلى معرفة كيفية عمل الطابعة. هذا ينطبق أكثر على تكنولوجيا المعلومات. نظرًا لأن المدرسة المهنية دائمًا ما تكون قصيرة العمر ، يجب أن تجلس مع الشركات وتناقش ما هو مناسب حقًا ، وقبل كل شيء كان علي أن أستمع باستمرار إلى مديري لماذا لم نمر في الذاكرة المكدسة ولماذا ما زلنا لا بد لي من البرمجة منذ 20 عامًا (بما أنني لم أبرمج هذه المدة الطويلة بنفسي ، لا يمكنني الحكم بنفسي بعد).
يبدو أن الاتصال لا يعمل هنا حقًا لأي سبب من الأسباب.
إذا قارنته الآن بمدرب من شبكة Wifi ، لسوء الحظ ، لا يزال هناك اختلاف كبير ولا يجب أن يكون له أي علاقة به ، لأنه عليك أن تدفع مقابل دورة Wifi !!!
لا يزال العديد من المعلمين يعتقدون أيضًا أنه يتعين عليهم ممارسة الهيمنة على الطلاب حتى لا يتعرضوا للقرف على رأسهم ، كما يقول المثل.
يجب على المعلمين المحتملين تقديم أنفسهم للمعلمين الذين ليس لديهم حتى المهارات اللازمة لإجراء المقابلات. في رأيي ، لا يمارسها إلا المدير أو نائبه.
كما أنني لا أفهم سبب حدوث ذلك مرارًا وتكرارًا في إيبسوالد حيث يتم استخدام المعلمين غير المتخصصين كمعلمين للصف.
ثم يمكن لمعلمي الدين أن يصبحوا أيضًا معلمين في الفصل!
بالمناسبة ، هذه ليست سوى 10٪ من الأخطاء التي ذكرتها والتي يجب تغييرها!
كل ما يمكنني قوله هو أخذ النمسا العليا كمثال!

ماريو العشاء

شرب العقاقير المخدرة ... يبدو أن المعلمين يتجاهلون !!
وأكثر بكثير!!

لقد مضى وقت طويل منذ أن التحقت بهذه المدرسة المهنية.